关于编制2023--2024学年学院和专业本科教学质量报告的通知
时间：2024/10/15 作者：jsfz 阅读量： 99
各学院：
为了更好地梳理与展示各学院及其专业本科教学状态，充分反映各学院、专业自身的办学优势和特色，展现本科教学改革与创新的新理念、新举措、新成果，同时推动“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化建设，根据《嘉兴大学关于进一步完善教学质量保障体系的实施意见》，经研究决定开展2023--2024学年学院和专业本科教学质量报告编制工作。各学院和专业要在认真总结提炼的基础上，紧扣教育部新一轮本科教育教学审核评估工作要求，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，实事求是撰写本科教学质量年度报告，全面落实审核评估整改意见，展示本科教学质量和人才培养状况。现就做好2023--2024学年本科教学质量报告编制工作通知如下：
一、编制对象
各学院、各本科专业
二、学院本科教学质量报告主要内容
重点反映学院各专业的教学质量状况及其对比、总体办学条件建设状况、学院教学管理质量、学院与专业质量保障体系建设状况（包括质量文化建设）、学生培养总体成效，以及需要解决的问题，主要包括九个方面（详见附件1）。
三、专业本科教学质量报告主要内容
重点反映专业人才培养定位与特色、办学条件建设、学科支撑、课堂教学质量、教学质量监控与持续改进、学生培养成效、毕业生就业质量，以及需要解决的问题。主要包括八个方面（详见附件2）。
四、编制要求
（一）内容编制要求
各学院要高度重视质量报告编制工作，同时注重与专业认证、审核评估、质量文化建设、高等教育质量监测数据采集等工作的有效结合。要聚焦本轮审核评估整改，突出对教育教学改革亮点、教育教学质量保障体系建设计划落实情况、质量持续改进情况等方面情况的反映。一是要基于数据进行比较分析，从共性数据中提炼特色、发现问题；二是特色部分的描述，不能仅停留在历史层面、思路层面，要对人才培养特色的更新情况进行展示，突出反映改革举措及其工作成效等情况；三是对往年提出的问题是如何解决的要有反映，现存的问题描述不能空泛，解决问题的措施要具体；四是要明确第三方评价对质量持续改进的范围及成效，要说明开展第三方评价对专业培养方案、教学大纲、课程教学、学业评价等方面的审核及其对质量改进的成效等情况。
（二）文本格式要求
1.本科教学质量报告内容要详略得当、图文并茂，报告中要用图表形式体现相应的支撑数据，不限于附件中的表格。
2.数据统计时间按照自然年、学年、时点等分别统计，详见附件要求。
3.本科教学质量报告格式要求，包括字体、行距、表格格式等参见附件。
（三）其他要求
学校各职能部门、相关单位要对质量报告编制工作予以大力支持，对涉及的有关数据、材料应及时、准确提供。
五、报送要求
各学院于11月20日前，将学院、专业本科教学质量报告书面稿加装白底封面并签字盖章后，报送至教育教学质量监控中心乔亚军老师，同时发送电子版（包括WORD版、签字盖章后扫描的PDF版）。
联系电话：83640127
教育教学质量监控中心
2024年10月15日
