关于组织2025年度嘉兴市“文化+德育”专项课题申报评审答辩的通知

课程情况

(40分)

课程建设基础

课程团队对相关领域有扎实的研究基础和前期积累，成员结构合理，具备完成课程建设的能力。

5

教学目标

教学目标清晰、具体，符合“文化+德育”育人导向，与专业人才培养目标或通识教育目标紧密结合。

5

教学内容与地域文化融入

融合深度：嘉兴优秀地域文化资源（如红色文化、运河文化、古镇文化、名人事迹等）与课程内容有机融合，而非简单堆砌，能自然贯穿德育主线。

10

融合创新：对文化资源的挖掘与诠释具有新颖性，能转化为有效的教学素材与育人案例，形成独特的课程特色。

10

教学设计与方法

教学设计科学合理，能有效支撑教学目标；教学方法灵活多样，体现以学生为中心，注重启发式、探究式、实践式教学，能有效激发学生学习兴趣和情感共鸣。

10

课程资源

（25分）

线上课程

视频资源建设

视频资源建设规范性与完整性：视频时长、格式、分辨率等完全符合通知要求（≥200分钟，MP4，≥720p等）；课程资源包（教学大纲、试题库等）完整、规范。

15

教学效果与制作水平：视频内容精炼，讲授清晰，音画质量高，技术运用得当，能有效传达知识与文化内涵。

10

实践课程

实践项目与基地建设

项目设计：核心实践项目（不少于2个）目标明确，内容充实，流程清晰，能深度结合嘉兴地域文化进行体验与探究。

15

基地建设与保障：拥有稳定的实践教学基地并签署协议；线下实践课时（≥19.2学时）安排合理，有明确的实践指导与安全保障机制。

10

课程应用情况（20分）

校内应用情况

课程已在申报高校正式开设，有具体的教学周期、选课人数、学生反馈等实证材料，教学效果良好。

10

校外应用与推广效果

已面向其他高校或社会学习者开放，并取得初步成效。根据使用课程学校总数、选课总人数、合作学校名称及社会评价等进行综合评定。

10

课程建设计划（15分）

高校教学应用计划

对未来在高校内的持续应用、迭代优化有清晰规划和具体措施。

5

社会服务与持续发展

开放计划

面向社会开设的期次、规模计划具体可行。

5

更新与服务设想

对课程内容的持续更新、资源维护、教学服务支持有长远设想和保障机制，体现课程的可持续发展能力。

5