关于公布2017年在线培训课程及相关事项的通知
时间：2017/04/19 作者：admin 阅读量： 479
各学院、各部门：
根据各学院提供的教师培训需求，2017年，学校教师发展中心向教育部网培中心购买了50门在线培训课程，供全校教职员工自主学习。现将有关事项通知如下：
一、课程资源
1.翻转课堂与慕课教学——教育的变革
2.创新创业基础课程的设计理念和教学方法
3.“互联网+”时代的微课在高校课堂教学中的应用探索与实践
4.混合式教学实践及案例分析
5.高校教师的新媒体素养——以思政课教师为例
6.“互联网+”课堂创新——大学生学习方式与课程模式变革
7.教学名师从教经验谈系列：大学教师从哪里起步（文）
8.教学名师从教经验谈系列：大学教师从哪里起步（理）
9.如何成为一名好老师
10.师德修养的若干问题
11.高校教师沟通与说服的艺术
12.高校教师的用声技巧与课堂语言艺术
13.关于大学课堂教学误区的问答
14.课程-教学-教师--应用型人才培养教学模式改革三大要素
15.大学生数学思维的培养——兼谈数学文化课教学（二）
16.学术论文写作与发表
17.“互联网+”时代高校教师信息化教学能力提升
18.各类科研项目立项与结项
19.大学卓越教学系列——教学设计的技术与艺术
20.高校教师创新创业教育能力提升
21.高校教师及管理人员国学修养专题
22.MOOC教学影片制作方法与技巧
23.大学体育教学与科研
24.大学卓越教学系列----参与式教学
25.PBL在机电工程专业教学中的应用
26.提高青年教师课堂教学能力的有效策略
27.电子信息类专业基础实验教学案例设计
28.科研项目设计与申报（理工）
29.科研项目设计与申报（文）
30.大学教师需要学点“课程论”和“教学论“
31.教师形象设计与公共礼仪
32.用礼仪打造教师魅力形象
33.人格与国性——大学生素质教育的两大主题
34.当代大学生心理特点及教育策略
35.让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术
36.导师，你应该教给学生什么
37.大学课堂教学方法与创新要点
38.青年教师成长系列——高校青年教师师德修养
39.大学卓越教学系列——课堂教学的技术与艺术
40.应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革
41.中国传统文化
42.高校教师多媒体课件制作技能提升
43.计算思维与大学计算机课程教学
44.创业管理
45.国外大学课堂教学模式借鉴
46.高校教师教学发展创新与实践
47.精彩课堂——国家级教学名师谈教学
48.高校教师的心理调适
49.高校教师素养及教学理念提升
50.计量经济学
二、学习流程
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进入嘉兴学院教师发展中心网站→点击右上角“在线学习平台入口”进入“嘉兴学院教师在线学习中心”→登录右侧的“学员登录”（登录账号为“全国高校教师网络培训中心”注册的账号）→从“在线培训课程”栏目中选择拟学习课程的类别，点击进入→在拟学习“课程名称”栏里选择要学习的课程，在右侧的“报名状态”处点击“查看课程”→点击“我要报名”→报名成功后弹出个人信息界面，填写相关信息，点击“提交”，进入“我的在线课程”→在“个人中心—我的在线课程”中点击选定的科目进入→点击相应视频题目后即可开始视频学习(课程往往包括若干视频)。
三、申请培训学时或学分
根据《高校教师在线培训学分管理暂行办法》规定（详见嘉兴学院在线学习中心首页的新闻公告栏），教师参加在线培训课程学习，每年最多计10个学分（折算为50个培训学时）。经网培中心系统考核，可获得由教育部全国高校教师网络培训中心签章的“高等学校教师培训证书”（电子证书）。
咨询电话：83640127、83641970
教师发展中心
2017年4月19日