嘉兴学院教师课堂教学行为新七项要求

时间：2021/06/30 作者：jsfz 阅读量： 321

嘉兴学院教师课堂教学行为新七项要求

1. 做学生奉献祖国的引路人。您应该运用培养大学生理想信念、价值取向、社会责任等内容与专业相结合，融入社会主义核心价值观和红船精神的元素，构建教学与育人的“课程思政”样本，提高学生缘事析理、明辨是非的能力。不传播、不散布违背党的方针政策和教书育人基本宗旨的言论。

2. 做学生锤炼品格的引路人。您应该遵守学校教学作息时间，做到不迟到、不早退；您可以提前10分钟进入课堂，做好上课前准备，同时还有与学生短暂交流的机会；在课堂内教师应站立授课（特殊情况除外），保持衣冠整洁、仪表端正、言行文明，通讯工具关闭或静音，严禁接听、拨打电话，收发信息等。您个人的师德修养和人格魅力会潜移默化影响着学生的成长。

3. 做学生学习知识的引路人。您已接受过系统的学习和培训，已经具有扎实的基础知识、过硬的教学能力、敬业的教学态度、科学的教学方法等基本素质，课堂就是师生互动交流、共同学习和共同进步的舞台，您在课堂上所展示的学识、睿智、幽默等品格会点燃学生对知识、对未来、对真善美的向往。

4. 做学生创新思维的引路人。教育教学本质上是人与人之间的交流，是精神、观念、人格、方法的碰撞和交流。您在教学科研上的创新思维、创新方法、创新实践的能力和成果，可以在第一课堂和第二课堂对学生指导和交流中，激发学生创新的火种。

5. 做严格要求学生的好老师。您可以在第一堂课就课程教学大纲知识、能力和素质目标，课程考核评价等要求让学生知悉，同时您可以提出自己对课堂纪律、出勤、平时成绩多样化构成等具体细化要求，并公平公正加以执行；您是课堂教学第一责任人，对学生在课堂上睡觉、吃零食、玩手机、玩游戏、打闹等不良行为要及时严格管理，同时您或者您所在课程组要反思教学组织、教学设计、教学内容和教学方法是否需改进。

6. 做关心爱护学生的好老师。您可以通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。您在课堂讲授时，要坚持循循善诱，认真指导学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学习困难的学生，更不得以各种形式辱骂、体罚学生。

7．做言传身教学生的好老师。作为大学教师，您应该对学生言传身教，为学生走向社会做出表率。您要严格按照教学大纲、授课计划讲授教学内容，不得减少教学课时和提前结束课程；也不得擅自更改上课时间或地点，不得私自调课、停课、代课；鼓励您根据新技术、新产业、新业态的发展和学科前沿发展，重组整合设计教学内容。您和您所在课程组不得以复习重点或其他方式在考前透露试题内容，但鼓励创新课程考核评价模式，通过对学生多样化、过程性和形成性评价，实现课程目标达成。