教师发展应知应会

时间：2021/06/10 作者：jsfz 阅读量： 96041

1．教师发展中心会组织哪些教师发展活动？

组织开展各种类型的教师培训、各类交流活动、教学发展研究与项目研发、教学咨询活动、教学评价与诊断活动等。

大致包括：新入职教师培训、教学技能培训、网络集中培训，以及国际化能力提升培训等各类专项培训；教学沙龙、教师工作坊等各类教学科研交流研讨活动；提升教师能力的各类专题讲座；各类教学咨询、教学评价与诊断活动等。

2．新教师须参加哪些规定的教师发展活动？

①“新入职教师培训”，培训安排时间一般为每年的9月份至12月份，具体参见教师发展中心当年安排通知；

②“省教育厅组织的青年教师岗前培训”，具体参见人事处当年的通知；

③青年教师（辅导员）助讲培养，该培养过程一般为一年；

④其他规定参加的培训活动。

3．学校培训制度对教师参加培训的基本要求是什么？

根据《嘉兴学院教师专业发展培训工作实施办法》，每位教师每年参加不低于72学时的教师专业发展培训，其中校外学习培训每年不少于20学时；此外，新教师入职第1年参加培训时间不得少于144学时。

4．哪些教师须参加助讲培养？

根据《嘉兴学院青年教师助讲培养暂行办法》，满足以下条件中任何一条的教师均须参加助讲培养：

①新聘用到学校从事教学工作（含理论教学和实验、实践教学）的在岗教师；

②高校教学经历不足3年，年龄在35周岁以下（含35周岁），未接受过或者未完成我校青年教师导师制全程培养的在岗教师；

③学校认为有必要进行助讲培养的中青年教师。

5．助讲培养的基本要求主要有哪些？

根据《嘉兴学院青年教师助讲培养暂行办法》，在培养期间，青年教师至少需要完成以下工作：

①完成并通过青年教师岗前培训（省教育厅组织）；

②参加学校和教学单位组织的各种教学研讨、观摩活动和科研学术活动；

③在指导教师的指导下，承担拟开课程有关教学辅助环节的工作（辅导、答疑、批改作业、讲解习题课、指导实验等），全面接受教学基本功、基本技能训练；

④承担部分课时的试讲，试讲课时不超过4课时（含教学过关考核课时）；

⑤至少全程跟听指导教师一门课程，做好听课笔记；

⑥协助完成指导教师交给的其它教学工作任务；

⑦在助讲培养期结束时，提交拟开课程的讲稿、习题解、实验报告等开课前教学准备的基本教学资料。

6．助讲培养是怎么考核的？不合格会有什么后果？

考核包括试讲考核与助讲培养工作考核两类，最终考核结果由这两项考核结果综合决定。

（1）试讲考核

合格标准：达到能够独立承担相关课程教学任务的基本要求；

试讲内容：由教研室指定，时长为一节课；

考核点：教学设计、教学方法、教学手段、PPT设计、讲课节奏等的合理性，教学语言及技巧，仪态仪表等；

考核组织：学院（学生处）成立试讲考核小组，其成员要求5名以上有丰富教学经验或副教授以上职称的相关教师组成（原则上有1位学院领导参加），以试讲的形式，对培养对象的教学能力进行全面测评；

试讲考核结果：考核结果分为合格和不合格两类，合格类分为优秀、良好、一般三个等次。

（2）助讲培养工作考核

该项考核由培养对象所在基层教学组织实施，辅导员助讲培养考核由学生处负责组织实施。考核内容为《嘉兴学院青年教师助讲培养暂行办法》第四条的相关工作要求；考核依据为青年教师的平时助讲培养工作状态，以及所填写的助讲培养工作记录本中的相关内容和其它台账；考核结果分为合格和不合格两类。

如果考核不合格，作延长助讲培养期、调整岗位或解除合同等处理。

7．学校组织的各类教师发展活动如何报名？

各类培训、各类讲座、教学沙龙、教师工作坊等培训与交流活动，请关注教师发展中心在“学校办公系统”以及“教师发展中心网站”上发布的通知，在教师发展中心网站首页报名，敬请留意。

8．教师的培训学时怎么认定？

具体参见《嘉兴学院教师专业发展培训工作实施办法》中的“附件：嘉兴学院教师专业发展培训项目及学时计算说明”。评审职称所要求的学时认定可参见学校教师发展中心网站“文档下载”栏下的“表格下载”中的《嘉兴学院2018年教师专业发展培训学时认定表及有关说明》。

9．教师发展中心如何开展咨询服务？

当教师个人遇到教学、教研，以及其他与教师发展相关问题的时候，可以利用教师发展中心网站的“教师咨询预约入口”，向专家团队成员预约，然后由教师发展中心工作人员在线进行审批和受理，申请人可以查询申请处理状态。最后预约成功后由专家对该教师提供针对性的指导或咨询。

10．教师发展中心如何开展教学评价与诊断服务？

当教师个人或教学单位存在某种需要时，要求学校提供针对性的评价或诊断，可通过教师发展中心网站的“评价与诊断预约入口”提出预约申请，教师发展中心根据需要，委托“教学评价与诊断专家团队”成员，对该教师或单位提供个性化的教学评价或诊断服务。